昌邑之窗 ２００２的春天，儿子正上小学一年级。有一天，他的班主任要我到学校去趟，见了面寒暄之后，我就老老实实地接受训话。
刘老师不客气地开腔了：“高琦在学校里打架了，你知道不？”
“我不知道啊，吃中午饭时儿子只说你找我有事。”我轻松地说。
她瞄了我一眼，意味深长：“你儿子平常挺听话的，这几天一下子像变了个人似的，生猛着呢！”
“嘿嘿，嘿嘿……”我不好意思了，“我听说他总是被有几个孩子欺负，总这样不好吧？”
“所以你就教着儿子打架？”刘老师一剑封喉，“干咱这行的最清楚，孩子之间打打闹闹很正常，有我们老师解决就行了。”
我思维一下子短路，坏了！这小家伙把我给出卖了，只好语无伦次地解释，但越描越黑，鼻尖上开始沁汗。
“这次你儿子能了，不挨欺负了，但也惹事儿了！人家家长差点把他给打了！”我静静听着刘老师讲，思绪一下回到了几天前。
说起这事儿真有些闹心，儿子长得虎头虎脑的块儿头大，他很谦让人，我也相信他在集体里不会受欺负。可有一天，一个当小学老师的后邻不经意地对我说：“没想到高琦还那么老实，那天好几个小孩围着打他，让我给拉开了。”听了这话，我的血一下子涌了上来，怎么？我不让他欺负别人，别人竟然欺负他？！
放了学，我把儿子叫到身边，问明白了事情的原委。“妈，他们打我好多次了，你看。”儿子掀起衣服，边哭边说，“我疼！”我一看，胖乎乎的身上青一块紫一块的，我气不打一处来：“你那些本事儿呢，在幼儿园时不是把那个欺负你的高个子撂倒过吗？”他委屈地抹着鼻涕抽泣着：“你嘱咐我……上学校……不要打架，说再打架……就揍……我，我就……不敢了！呜……呜！”我一把将儿子揽在怀里，眼泪也打着转儿：“怎么那么多人欺负你？你就没有找老师？”“钟良找茬儿我没有还手，他们就一个个都上来了。我找老师了，老师也训了他们。后来他们在路上截着我，说再找老师打我更狠。”儿子有了我的安抚稍微平静下来了。真是岂有此理！我耐着性子继续问：“仲良为什么找茬儿呀？”“他看我铅笔盒好，要换我的，我不给，就打我。”儿子仍心有余悸。
当晚躺在儿子的身边，却一宿没有睡着，越想觉得这件事并不简单，孩子自有孩子的世界，大人觉得很小的事，在他们眼中可能比天还大，长此以往，儿子心理会一直受到压抑，到底如何解决呢？侧面打听了钟良的家长，原来是村里的一个痞子，看来其子的处事方式受家庭教育影响很重。孩子之间的矛盾作为家长实在又不好介入，事态扩大化了更不好，只能教育儿子要学会自卫了，一味忍让或动不动让儿子遇事就找老师都不能从根本上解决问题。
正好第二天是周末，我什么事儿也不干，发誓不信就教不出打人来！儿子距上次打架二年了，在我的严厉管教下基本忘记了打人是怎么回事，手脚笨拙得很。我就把自己作靶子，让他使劲儿打。儿子的小拳头怎么也用不上力，恨得我逮着他的衣领提起来再顿下去：“窝囊废，没用的东西，再来！”他就抹掉眼泪，哽咽着冲上来抱住我的腰死命地掰，拳头不时挥舞，我不时鼓励着：“对，对，就这样！”两天的工夫没有白费，儿子终于过关了。
过了两三天，这不，我就让刘老师给“请”到学校里来了，听她简明扼要地讲述了事情发生的经过。
星期一上午，钟良又伙同几个发邪，结果儿子照着钟良就下了手，一下子将其摁倒在地，劈头盖脸地揍了一通，打得他嗷嗷直叫，别的人一看我儿子那股凶劲儿，没有一个敢上前的，也算是出了一口恶气。没想到，下午课间时分，钟良的家长杀气腾腾地跑到教室前，撵着儿子要打死他，刘老师看见了，一把将儿子拉到身后，厉声呵斥，指责其不准到学校里来闹事儿，孩子之间的事大人不能瞎掺和，并且说这事如果让我们知道了，事情就不好收拾，学校的事学校自会处理，那家长才恨恨而去。我听到这里，真为当时的儿子捏着一把汗，也暗暗为他叫好，没白教他！不过，他还是在老师的诱导之下一五一十地把我给供了出来。嘿嘿，俺的傻小子呀！
之后，钟良等人再也没有耍横，儿子也该干啥干啥，两者相安无事。
再小的孩子也有相处的规则，千万别小视！最好让他们记住毛爷爷的那句经典：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！”
