在北京的昌邑博士家庭

　　妻子：李振霞，66岁，中央党校教授，中国现代哲学研究会会长、中国哲学史学会副会长；

　　女儿：金萤，美国约翰·霍普金斯大学博士后；

　　长子：金煜，美国麻省理工学院博士；

　　小三：金侠，英国剑桥大学博士；

　　小四：金延，中国航空研究院博士

　　金春明、李振霞二位教授的一个女儿、三个儿子都是博士，女儿还是博士后，许多人称之为“博士之家”。作为4个博士的父母，他们是怎样教育子女的？

　　以下是石家庄日报记者趁李振霞教授在河南讲学之机采访了她，听她讲述了培养4个博士儿女的故事。

　　我和老金都是读书人，最大的愿望是孩子们长大后在学问上超过父母，所以在早期教育时期即有意识地培养他们的学习兴趣。

　　女儿金萤聪明伶俐，读小学4年级时，班主任老师向我反映说，金萤智力超常，建议让她跳班读初中。对于“超常教育”，我和老金不敢苟同，万丈高楼平地起，孩子要一步一个脚印走路，决不能拔苗助长。

　　在男孩子的培养上，我和老金主张“文武双全”，不但要让孩子们学到知识，还要有个好身体，有阳刚之气、浩然之气。

　　不管什么时候，我们一直注意培养孩子们的勇敢精神。1966年，史无前例的“文化大革命”爆发了，老金被打成“黑帮”，孩子也成了“黑五类”，一出家门，就被“黑帮崽子”的叫骂声淹没。躲在家中也不安全，门窗、玻璃被砸碎了，刚满3岁的孪生兄弟吓得钻到床下。这时，我和老金教育孩子，不要怕，要有胆量，有智谋，要相亲相爱，姐姐哥哥要帮助弟弟、保护弟弟。10岁的煜儿听话懂事，一身是胆，他爱打篮球，身体棒，是弟弟的“保护神”。一次，20多个孩子高喊着“打死黑帮崽子”围攻他们哥仨，煜儿挺身而出，结果被打得遍体鳞伤，但回到家中却装出很轻松的样子，我和老金心疼得直掉泪。“文革”当中，不少父母自身难保，有的孩子吓出了神经病，甚至自杀身亡，而我们的孩子在叫骂挨打中，照样去打篮球、乒乓球，去图书馆读书。

　　我和老金把兴趣、意志、品质等称为“非智力因素”。我们认为，“非智力因素”对孩子的成长十分重要。“读书无用论”中求学

　　“文革”当中，“读书无用”的社会思潮泛滥开来，许多孩子丢掉课本，成了红卫兵，我和老金有些担心，但孩子们对那些事并无兴趣，而是呆在家中啃了不少课外书。

　　我们家藏书很多，都是平时省吃俭用买下的，像《西游记》、《红旗飘飘》等，金萤、金煜如饥似渴地读，小三小四在一边看连环画，互相讲故事，兄弟俩对《十万个为什么》最感兴趣。这样，外面在打倒牛鬼蛇神，孩子们闹中取静，从未间断学习。

　　1969年，我和老金被下放到河南省西华县“五七”干校接受劳动改造。在我们的全部家当中，书占去绝大部分。老金说，这是精神食粮，要让孩子们吃饱吃足，将来才能成为对社会有用的人。

　　在“五七”干校，金煜很快成了“孩子王”，爬树、掏鸟、捉鱼样样在行，领着一群小朋友疯玩。暑假里，小三小四也天天在外疯跑，学习有些松懈，开学的前一天，两人的假期作业还没有做完。我强令他们必须连夜完成。油灯点上了，两个小家伙埋头做了起来，我陪着他们。当邻居熄灯睡觉时，我们还在熬夜，两个孩子困得直打哈欠。困极了，自觉地到门外吸口凉气提神。深夜两点，小三先完成了，却掉下眼泪来，我抓过孩子的手一看，食指红肿，我心疼地轻轻揉着，小三泪汪汪地说：“妈妈，我是为您哭，干了一天重活了，还陪我们做作业，都怪我们不好……”

　　孩子们懂事了，学习兴趣高涨起来，有时一学就是好几个小时。“弓满弦易断，锋利刃易折。”我深知学习要一张一弛、劳逸结合，于是反过来“逼”他们去玩，去打篮球、乒乓球，下河捉鱼……“个别谈话”

　　孩子们在成长过程中，不可避免地要犯错误，有时要对他们进行批评甚至严厉的批评。我和老金有个原则：在饭桌上不批评，以免影响他们的食欲和健康；在客人面前不批评，以免影响他们的荣誉感和自信心；全家人在场时不批评，以免影响姐弟间的相爱与好感；我们过于生气时不批评，以免“走火”伤害孩子。还有，批评孩子时，我和老金能保持一致，从不一个批一个哄。

　　批评要讲究策略，我们的具体方法是“个别谈话”，即把孩子叫到一个没人的房间，面对面谈话。

　　小三金侠读初中时，有一次竟然“大闹”课堂。那天上午，上课铃刚响，老师走进教室，室内吵吵嚷嚷，老师脱口一句：你们简直像《智取威虎山》里的土匪！金侠是班干部，当即站起质问老师：您为什么把同学们比作土匪？您来的时候上课铃刚响，同学们正在坐，怎能没有声响呢？老师很生气，说金侠你不帮我维持纪律，还闹课堂！说完生气地走了。

　　“状纸”递到我和老金手里，怎么办？

　　金侠被我叫到小屋内，这孩子脾气很倔，没有错无论如何也不承认。我先肯定了他在班中的成绩，接着询问闹课堂的原因。金侠一口咬定老师有错误，说怎么能把门一摔就不上课了？我谈了半个小时，没谈赢，老金上场了。金侠说，如果有错误也是两边都有。老金很严厉：“小三，现在先说你自己，是维持纪律好，还是闹课堂好？有问题为什么不能到课下反映？”老金抓住了要害，不大一会儿，金侠低头认错了。及时放飞

　　从“五七”干校回北京后，孩子们的成绩在班中都是数一数二。此时，他们已有了自己的理想，学习分外刻苦、自觉。

　　1977年，国家恢复高考，女儿金萤考上了首都医科大学。

　　1979年，大儿子金煜考取了青岛海洋大学。这孩子一心向往大海，本来按他当时的成绩，上北大不成问题。

　　1980年9月，小三如愿考上协和医大。小四则被清华大学工程物理系录取。

　　孩子们像雏鹰一样飞出家门，飞出爸爸妈妈的怀抱。尤其是大儿子金煜，离开北京，去了梦想中的海滨。好长一段时间，我心酸、难过，一种可怕的孤寂缠绕着我，尽管每隔一段时间另三个孩子就回家陪我，但仍排遣不去我对他浓浓的牵挂与思念。

　　女儿来做我的工作了：“妈妈，您不是常鼓励我们高飞吗？如果长期在您的羽翼下，就永远不能成为远飞的大雁！”我冲孩子点点头。女儿接着说：“妈妈要有思想准备，总不能放走一个难过一回。”

　　1981年暑假，4个孩子都在家。弟兄三个商议一番后，说要骑自行车去十渡游玩。十渡是北京郊区的一处自然风景区，距城90公里。金煜说骑车需10个小时，往返得3天时间。去就去吧，锻炼一下意志，我答应了。

　　孩子走后的第一天，我心绪不宁。10个小时的路啊，万一下雨了怎么办？车子出了毛病怎么办？我如坐针毡。第二天，真的下起雨来，老金安慰我说十渡可能没下雨。入夜了，滴滴答答的小雨下个不停。这漆黑的夜里，孩子们会不会遇到蛇蝎虎狼？会不会迷路？我不能入眠。第三天，孩子们还没有回来，我在家门口踱来踱去。没有电话，没有交通工具，他们饿了怎么办？第四天下午，孩子们终于回来了，原来刚出发车就坏了，下山时又迷了路，但哥仨不急不躁，克服了意想不到的重重困难，安全返回了。

　　孩子们这次出游使我感悟很深。看来，真该放飞他们了，因为他们已经拥有了“保护自己的盔甲”，那就是知识武器、身体素质和广泛兴趣。攀登“珠穆朗玛峰”

　　孩子们大学毕业后，为充实提高自己，向更高更远的目标迈进了。

　　1989年，金煜远赴美国读书，从事地球物理研究。接着，小三也去了英国学习，研究艾滋病。

　　1991年春的一天，我接到金煜的国际长途：“妈妈，告诉你一个好消息，我们准备攀登珠穆朗玛峰！”我一愣，问和谁一起去，他回答说和金侠。我感到蹊跷，说你在美国学地球物理，金侠在英国研究艾滋病，登什么珠穆朗玛峰！金煜笑着向我解释：“妈妈，金侠准备攻读英国剑桥大学的博士学位，我也想去麻省理工学院读博士。”我这才恍然大悟，孩子开了个玩笑，是要攀登事业上的“珠穆朗玛峰”！剑桥和麻省理工，都是世界顶级的大学啊，太难考了！我委婉地劝金煜：“你不如申请哥伦比亚大学，让金侠申请读伦敦大学，这都是世界著名大学————”“不，妈妈，我们已经商量好了！”金煜自信地说。

　　事后，我向老金说出自己的顾虑：两个孩子一旦考不上，恐怕会误了读一般大学的机会，太冒险了！老金说：“他们对实力会有正确估计的，没有把握不会作这种狂想。”

　　数月后的一个晚上，金煜打来电话：“妈妈，告诉你一个好消息，金侠已申请到全额奖学金，不久就到剑桥大学医学院攻读博士学位。我被麻省理工学院录取了，也是全额奖学金……”金煜在电话那边很兴奋，我的手也在颤抖。

　　好消息接连传来。

　　1991年底，女儿金萤告别原单位北京友谊医院，飞往美国，攻读著名的约翰·霍普金斯大学博士后。她从事基因研究，多篇论文发表在美国著名杂志上，而且，她还是研究室的台柱子，美国不少名牌大学的学生有问题也请教她。

　　1992年，小四拿到了中国航空研究院博士学位。同年，加拿大自然科学工程委员会在全世界范围内公开招聘研究员，在中国限招1人，小四有幸被录取。之后，他以“国际研究员”的身份飞赴加拿大。

　　孩子们一个个高飞了，都有了自己的事业，看来，我也该“退役”了，没必要再搞“遥控”，就让他们自由翱翔吧！

　　1996年，第30届世界地质年会在北京召开，这是中国首次举办此类世界性学术会议，金煜代表麻省理工学院参会，受到朱总理的亲切接见。1997年，金煜在世界一流杂志《自然》上发表了学术论文。