首页 新闻动态 昌邑一实小优秀教师王惠霞:深情育桃李,爱心铸师魂

昌邑一实小优秀教师王惠霞:深情育桃李,爱心铸师魂

29年前,她怀揣着对教育事业的热爱,走上梦寐以求的三尺讲台。从那时起,她就甘做辛勤耕耘于教育沃土的孺子牛,在三尺天地之间勤奋踏实工作。她就是昌邑市第一实验小学高级教师——王惠霞。

 

潜心教研,严谨治学

在教育教学方面,王惠霞老师担任多年的小学语文教研组长。她带领低年级教研团队在教研工作中积极探索,勤于实践,低年级团队也一直走在教研前列。教学中,王老师积极改进语文课堂教学,注重教给学生正确的学习方法,用创新的眼光改进教学内容,激发学生的想象力,并善于进行以鼓励为主的发展性评价,激发学生学习的积极性和主动性,努力提高学生语文素养。先后参与“昌邑市大语文教改实验”、“基础教育现代化实施策略研究实验”、“阅读教学评价实验”等多项课改实验。

王老师一直坚持在教学一线,她在教学中广泛涉及各方面知识,形成了自己的教学风格。教学中注重备课、上课、辅导和反馈。因此,她上的每一节课,都力求让学生有所收获,不浪费有限的教学时间,努力提高学习效率。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。王老师平时注意课后的反思,使自己的教学能更上一层楼,平时更是经常注意自己专业知识的学习,力争做一个学习型教师,王老师所带班级屡获年级第一的好成绩。

29年的教学生涯,她在挫折中磨练着坚韧,挑战中培养着执着,平凡中享受着乐趣,收获中品尝着幸福。

用心耕耘,静待花开

王老师不仅是一位语文老师,还从事多年的班主任工作。多年来,她不曾忘记自己的誓言,凭着对教育事业的赤诚之心,在平凡的班主任工作中兢兢业业、恪尽职守。每接手一个新班,她总是先了解情况,尽快记住每位学生的基本情况,上课时亲切地提问,课下多与他们接触,了解他们性格特征,倾听他们的心声。她所带的班里始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透进每个学生的心田。曾经有位较内向的女同学在作文中写道:“王老师,我从未想到新学期的第一节课您就能亲切地叫出我这个不起眼、不出众的学生名字,是您让我相信我并不比别人差。”“上王老师的语文课是一种享受。”这是王老师带过学生的普遍反映。多年以来,王惠霞老师精心培育了一批又一批优秀的学生,她把学生的体验放在首位,充分调动学生的主动性,启发学生从不同角度去思考问题,锻炼学生的思维能力,提高学生发现问题、解决问题的能力。她强调因材施教、因人施策,使班上的学生都能够全面发展,健康成长,她经常挂在嘴边的一句话就是:“每个孩子都很优秀,育人需精心。

 

倾心指导,百花齐放

一花独放不是春,万紫千红春满园。作为一名有着29年教龄的资深教师,她充分发挥示范引领带动作用,对待青年教师总是积极指导、悉心培养,将自己多年积累的教学经验、业务技能毫无保留地传授,促使青年教师快速成长。青年教师讲公开课,王老师和青年教师一遍遍的听课、评课、手把手的教,很多个安静的校园夜晚都留下了王老师的身影……她指导的朱晓琳、魏晓红等青年老师迅速成长为教学骨干,并在全市的课堂大赛中获奖。

一分耕耘,一分收获。王惠霞老师当选为昌邑市第十一、十二、十三届政协委员,她先后被评为昌邑市百优师德教师、昌邑市十佳班主任、潍坊市优秀班主任、潍坊市语文教学能手、山东省远程研修优秀教师、潍坊市"轻负高效"优秀教师,潍坊市"立德树人标兵"。王老师还是潍坊市小学语文课堂教学大赛一等奖获得者,也多次在省、市级现场会提供公开课,多篇论文在省、市、国家级刊物上发表,王老师教学成果显著,低年级"三段五步"教学法获昌邑市优秀教学成果奖,其阅读教学策略、识字教学策略两次获得昌邑市创新燎原奖一等奖,她也多次被邀请在全市做经验介绍。硕果累累,见证着王老师从教29年来的付出与不断的探索和追求!

杏坛春秋,浸润着她对教育事业的挚爱深情。回首往日,有艰辛付出更有丰收的喜悦;展望明天,有桃李芬芳更有沉重的责任。相信王老师会在“传道授业解惑”的神圣舞台上继续追寻,不懈努力,砥砺前行,用爱心铸就美丽的师魂!

编辑:徐莹 朱晓琳

审核:王洪芳

关于作者: 潍水渔翁

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