昌邑市立幼儿园：幼小衔接控笔训练全攻略

幼儿期是幼儿形成各种习惯的关键时期，良好的行为习惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一生全面发展打下良好的基础。在幼儿园阶段，幼儿前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。
幼儿上大班以后，他们开始学习书写自己的姓名、书写10以内阿拉伯数字，在原来中小班接触画笔的基础上，他们接触铅笔的机会自然会多起来，控笔姿势正确与否的问题也会随之而来。
然而有数据显示，80%的幼儿控笔姿势都存在问题！
这些错误的控笔姿势会直接导致幼儿手形扭曲、骨骼变形、近视、驼背、容易疲倦、做功课的速度慢、字体亦不美观，有甚者将导致幼儿对未来写字和学习的过程产生反感。
8种常见错误控笔手势
1. 横搭型：幼儿写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。
2. 埋头型：把拇指藏在食指后面，是很多幼儿的错误控笔手势。
3. 扭曲型：拇指扭曲，以食指顶着笔杆。
4. 扭转型：很多幼儿写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种控笔方法会影响脊骨。
5. 直线型：拇指和食指成直线控笔。
6. 错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。
7. 睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面，遮着自己的视线。
8. 拳头型：控笔时好像握着一个拳头一样。
如果发现幼儿姿势不对，如何纠正？以下控笔姿势攻略，可以引导幼儿练习哦！
良好的控笔姿势
正确的控笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”：
·即眼睛与书本距离应约为一尺；
·胸前与课桌距离应约为一拳；
·握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。
一指寸
二指圆
三指齐
第一个发力点是手腕。方法是以手腕与手掌相接的凸起骨点放在桌面，作为支点，当手腕摆动发力时就能画出流畅的线条，这适合长线条的练习
第二个发力点是手指，我们将食指、中指、拇指呈品字形夹住硬笔笔杆，同时笔杆与纸面呈一定的角度，当书写短笔画时，可以用三个手指来控制笔杆前后上下的移动，从而完成短笔画的发力。
发力方法需要反复练习，提高熟练度才能找准发力方法，所以我们会有很多不同线条的练习，但脱离开发力点的练习都是徒劳无功的。
控笔能力对幼儿来说非常重要，因为他们年龄太小，手部力量和精细动作的能力发育都还不够，大量练习写字一定是事倍功半的，而且很容易让幼儿挫败，讨厌写字。
所以，幼小衔接阶段多练习控笔能力，即使幼儿字还写得不够工整，进入小学之后练起来也很快。
幼儿练习控笔从线条开始，或者可以找一些有趣的图案也是非常有帮助的。
了解汉字书写的基本规则
引导幼儿了解汉字书写的初步规则，中国的汉字讲究平衡对称、笔画、笔顺、间架结构等法则。

笔画是构成汉字的基本材料。
笔顺是一个字先写哪一笔，后写哪一笔，有一定的顺序。
间架结构是指汉字笔画的组合。
我们认为，应该利用故事、游戏等形式引导幼儿了解书写的初步规则。如：为幼儿讲述“日”的书写笔顺时应用有趣的方法，（先盖房子：竖、横折→再住人：横→最后关上门：横。）从而渗透笔画笔顺的意识。
家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，让我们家园携手，科学做好大班孩子入学准备吧！

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制作：张依依
审核：郭兴莉