首页 新闻动态 昌邑市第一实验小学与昌邑柳疃学校线上教学观摩活动纪实

昌邑市第一实验小学与昌邑柳疃学校线上教学观摩活动纪实

为进一步加强线上教学研讨,提高教学质量,更好落实教科院提出线上课堂应打破区域限制,加强单位间合作交流的要求,昌邑市第一实验小学和柳疃学校于4月7日上午联合开展了线上教学观摩研讨活动,活动特别邀请教科院王丽杰主任参加。

统筹安排 认真准备

接到活动通知,学校第一时间进行了细致安排,每个级部选择一个课例,老师们进行精心备课,并在语文教研群内发布线上活动通知,我校全体语文老师积极参与了活动。

云端课堂 精彩展示

魏老师课堂

  魏晓红老师带来的是二年级的一堂课,魏老师精准定位目标,课前搜集孩子们的疑问,课堂上讲练结合,引导学生在朗读中深入理解课文。孩子们积极举手发言,跟随老师一起融入课堂。

郑晓萌老师展示的是四年级的一堂文言文,郑老师利用线上小组,结合微信小组交流,在小组交流的过程中,小组长及时协调,老师及时指导,实现了精准辅导,提高了课堂的实效性。

深入研讨 倾心点评
评课一共分成三个环节,一是讲课老师说课,二是与柳疃小学的老师进行评课研讨,三是王丽杰主任进行总结。

首先是魏晓红老师和郑晓萌老师结合自己的学习目标,评价任务,教学活动的设计,教学过程的展开,以及本节课的课堂反思进行了详细说明。

老师交流课结束后,与会老师进行了集中点评。老师们一致认为两节展示课目标制定精准,课堂实效性强。并与柳疃小学的老师们就课堂设计进行了深入研讨。

王丽杰主任对两位讲课老师给予肯定,并结合课例进一步帮老师们明确了今后教研的方向:第一,备课牢记语文要素三问——是什么,为什么,怎么做,在明确“三问”的基础上制定目标和设计评价任务;第二,时刻关注学生的学习兴趣和习惯,用合适的方法进行积极地引导,多鼓励多表扬,吸引学生主动学习;第三,设计激发学生学习兴趣的评价任务,让学生动起来,多思多说多写,不断提高听说读写说等能力,提升语文素养。

  最后王洪芳校长结合本次活动总结以下几点:一是语文教学是“教教材”还是“用教材教”,这是值得我们反复深思的一个问题,“课文无非就是一个例子”;二是永不放弃自我成长,无论是老师的教还是学生的学都要时刻学习、不断思考,在实践中研究提升;三是学无止境。王校长分享“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”、“学如逆水行舟,不进则退”这两句话与老师们共勉,勉励大家多读书、多研究,做到知行合一。

及时教研 总结反思

  为了及时巩固教研成果,活动当晚,我校便组织全体语文老师再次进行线上研讨,老师们结合今天上午的教研情况,总结了自己的收获、反思和下一步的教学计划。

王桂芹主任结合教研对老师们提出以下几点要求:第一,多关注学生,无论线上还是线下,都要以学生为中心;第二,打紧课堂节奏,充分利用这二十分钟;第三,综合运用多种方法调动学生的积极性,引导学生变被动学习为主动学习。最后王主任希望老师们多学习,多思考,不断进步,不断成长!

  教研结束之际,王校长以三个问题对今天的活动进行总结,引发老师们进一步思考:第一,怎样更好地管理学生和班级?第二,如何变被动为主动?第三,怎样更好地反馈学习成果?最后,王校长提醒老师们,要把目光放长远,不要只盯眼前,记得随时随刻引导学生读书、习作,关注核心素养的提升。

本次线上教学研讨意义非凡!我们将以此次活动为契机,不断学习,扎实研究;多多实践,努力提升。春天已经如约而至,我们将继续怀揣对教育的热情,着眼于学生的发展,做实做优线上教学,期待校园再见!

编辑 | 朱晓琳

文稿 | 滕娜 吕云倩 徐莹

审核 | 王洪芳

关于作者: 潍水渔翁

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