昌邑之窗 当今中国之教育，存在两大问题：一曰教育与生产生活脱节；二曰学生厌学。
先说第一个问题。据我了解，近年毕业的大学生，相当一部分找不到合适的工作，“毕业即失业”。找到工作的，也大多与专业不对口，“用非所学”。我不晓得这种现象在全国范围内属常态还是个案，若非个案，那说明我们的高等教育在专业设置上出现了严重的偏差，需要及时作出调整，要不然就是对人力、物力、财力的极大浪费，就是犯罪。我想国民教育能否也效仿“国家安全委员会”，设立一个“国家教育战略委员会”，对整个教育体系做一个“顶层设计”和总体规划，如未来几年、十几年、几十年需要哪些类型的人才，需要多少，如何培养，等等。
至于学生厌学问题，我认为这是一个较为普遍的现象。你可能会说过于主观武断，但我有我的依据。不管你承认不承认，近十年来，潍坊市基础教育走在了全国的前列，树起了山东教育的“一面旗帜”，李希贵和张国华两任局长功不可没。他们对潍坊教育的改革发展倾注的心血和取得的突出成绩有目共睹，但有一个问题并没有在全市范围内彻底解决好，那就是学生的厌学问题。潍坊尚且如此，估计其他地方也好不到哪里去。
学生厌学的原因是多方面的。有个人的因素，有家庭社会的影响 ，但不可否认，主要的原因在学校教师。以语文教学为例，一篇声情并茂的美文被教师析解的支离破碎，韵味全无，学生不打呼噜已经是很给面子了，何谈“乐学”？
我经常在想：教学改革改了几十年，为什么越改学生越不爱学习了？到底是哪里出了问题？
没有乐趣的童年是苍白的，学生厌学的教育是悲哀的。孩子是花朵，是祖国的未来，为了美好的明天，愿不留遗憾，早日梦圆！
（注：此文于2014年7月1日中国作家网原创快览“杂文”栏目首发）
