需要掩卷思考

  前面的话：梁恩锡是我的文友中的忘年交，是一位文学评论家。今天接到他通知，说要送给我一份新年礼物，原来是一篇关于我短篇小说《耳光》的评论。非常感谢梁老师！这篇评论对我的作品进行了解读，把它当作问题小说来看待，批评较少，顶多是含蓄的批评。其实我每篇文章一旦出现错误，梁老师怕我接受不了，早在私下批评我了（其实我没有那么娇气，呵呵！）。非常感谢！我为有这样真挚的文友而骄傲！——于爱英

需要掩卷思考

                 文/梁恩锡

       之前，张郁老师已对于爱英的短篇小说《耳光》做了简要点评。我在这里只把它当作“问题小说”来读，是因作者已在学校从教多年，熟悉农村和农村校园生活，对当今社会现实的关注，所以在她的小说中反映出了一系列“问题”，“问题”的解答虽不完满，但能看出她有一定的倾向性。

       小说主人公大妮的故事，反映出来的问题，主要有：

       ——大妮嫁给二宝倒是自己的选择，当了两个女儿的母亲仍有幸福感。问题出在她爹身上，“说大妮肚子不争气，他被人骂了一辈子绝户”，就连她的同学海生也这样骂二宝。重男轻女、传宗接代的封建思想意识有多么顽固，大妮宁愿超生罚款，敢去冒生命危险也要生个男孩。问题的严重性还在于，大妮是受过学校教育的高中肄业生，也顾不得国家的法规，尽管当年她在校还是个优秀学生哟！

       ——大妮和她大女儿苗苗的关系上，问题出在她希望孩子长大后上大学，不在地里刨食。苗苗却不懂事，在需要上进的时候反而下滑。除了正面教育的缺失之外，且又缺乏足够的耐心去深入交流与沟通。      

       ——大妮做了家长，与学校老师之间，有依赖于她过去教她的老师，“严师出高徒”的嘱托。这里问题出在观念上的理解。须知“严”不在于“巴掌”上。“渣子老师”从苗苗口中说了出来，师生关系似有对立之感，表面看与现状有出入，而问题在于师资队伍的配置、学校的硬件设施以及优秀学生的生源，无形之中被“贵族学校”肢解了——这可不是一所学校、一个地区的社会现实。

       ——学校的校风校纪、学生的学习风气也不如前，问题已严重到如此地步。大妮和二宝拼命干活也要送苗苗入“贵族学校”。苗苗后来上去了，而品德却滑了下来。问题在哪？作者没有作答，只是让苗苗转到另一所“贵族学校”。

       ——苗苗先是因“渣子”而不求上进，后来入了“贵族学校”，犯了挪用学生费用的大错。苗苗不在自身找毛病，反怨母亲有“虚荣心”。作者也没有深究去展开，也就不必求有正确答案了。

       ——大妮、二宝为孩子上学事，可说是任劳任怨，因体力透支而受伤的二宝住院，已是负债累累。大妮要去国外打工，以偿还所有欠债。从这个结尾看，作者试图解答问题，但还有许多问题依旧存在。

       从上看来，问题小说的写法是到位的，小说反映出的问题，的确与社会主义核心价值观有一定距离，这可是需要政府有关部门和全社会、所有公民共同来解决，这是关系到下一代健康成长的大问题！

                                 写于 2016-2-1 15:13:42