昌邑之窗 六月的天，阳光明媚和蔼
六月的天，万物丰盈饱满
六月的天，一切活力奔放
此时，孩子们心里有期待，也有紧张，同时还有许多的疑虑……
悦馨我想知道……
小学有没有既营养又美味的午餐？
小学的作业有多少？
小学有好玩的野战区、搭建区吗？
小学里课间十分钟都做什么？
小学有没有床可以睡一个甜甜的午觉？
小学里哥哥姐姐上课前要做什么准备？
听说小学要考试，怎么考呢？
我的担心……
孩子们的问题有关教室布置的，有关于课程安排的，还有关于社会交往的……带着问题我们一起思考解惑的方法：可以请上小学的哥哥姐姐进园为我们讲解，也一起到小学校园参观，面对面采访哥哥姐姐，与小学生活零距离接触。
迎着早晨初升的太阳，大家准时集合。孩子们很激动，都猜想着面前的这个校园里都有些什么？小学的哥哥姐姐们都在干什么？有的迫不及待地拿出精心准备的“采访问题”，询问多久才能采访……他们怀揣着好奇和期盼，带着高兴、憧憬的心情，快乐出发，开启了逐梦之旅。
参观校园
在图书室，孩子们用自己的眼睛仔细寻找发现，感受着小学和幼儿园生活的不同之处。
这里的书本和幼儿园的绘本有哪些不同呢？
这里的书厚，幼儿园的书薄。文字越来越多，插画越来越少了…..让小朋友们惊叹不已，更加坚定了成为一名合格小学生的想法。
在四育烘焙坊，孩子们了解了蛋糕、蛋挞等美食的制作过程。
在陶艺室，孩子们欣赏了形态不一、颜色各异的陶艺作品充满趣味的制作流程让孩子们久久不舍得离开。
在美术室，神奇的扎染技术小朋友们惊叹不已，面对如此有趣的课外活动，孩子们更加坚定了成为一名合格小学生的想法。
下课铃声响起，孩子们学着哥哥姐姐们的样子，在课间十分钟中自行整理好文具与书本，迫不及待地、尽情享受课间十分钟的快乐！有的孩子组团一起聊天；有的与小学生玩起了课间游戏，有的惊呼在书本上的新发现，尽情释放着童年的幸福。
转眼间，上课铃声响起了，小学生们迅速回到教室，孩子们也调整状态，整整齐齐坐好。当亲切的小学老师走进教室，看到整齐端坐的孩子们时，都忍不住给孩子们竖起了大拇指。
聆听一年级教师讲解
孩子们积极参与到《我参观的小学》创作活动中来，一起把看到的、听到的、想到的，用画笔记录了下来，画出幼儿园与小学的不同。
孩子们来到户外搭建区，用心搭建起“我心目中的小学”。
幼小衔接，我们在行动！
孩子们心中也发出美好的畅想：
“如果我是一名小学生，我上课会积极举手发言。”
“如果我是一名小学生，我一定会交很多 新朋友。”
图片：大班级部
制作：孙伟伟
审核：唐晓妮
