首页 新闻动态 昌邑市实验幼儿园组织2022年度大班级部参观小学活动

昌邑市实验幼儿园组织2022年度大班级部参观小学活动

小学 你好

六月的天,阳光明媚和蔼

六月的天,暖风轻柔含情

六月的天,万物丰盈饱满

六月的天,一切活力奔放

伴随着成长的步伐,大班的孩子们即将告别三年的幼儿园生活,打开小学新世界的大门。为了满足幼儿对小学生活的探究欲望,帮助他们更全面、直观地了解小学生活,建立入学向往,昌邑市实验幼儿园大班幼儿在老师们的带领下参观了育秀小学,与小学零距离接触。这是我园开展学前教育宣传月系列活动的重要组成部分,旨在扎实推进幼儿园与小学科学有效衔接。

01
小学零距离 前奏
小学,你好呀
还有三个月的时间就要进入小学了,孩子们拿起手中的画笔,画出自己心目中的小学,一笔一画,都是对美好小学生活的向往。

 

此时,孩子们心里有期待,也有紧张,同时还有许多的疑虑……

昕楚
期待新同桌是谁
期待有新的书本
奕菲
文斌
期待有好多新同学
期待有很多学习用品
筱茹
宸瑞
期待在户外开心奔跑
期待能得到老师表扬
悦馨

我想知道……

小学有没有既营养又美味的午餐?

小学的作业有多少?

小学有好玩的野战区、搭建区吗?

小学里课间十分钟都做什么?

小学有没有床可以睡一个甜甜的午觉?

小学里哥哥姐姐上课前要做什么准备?

听说小学要考试,怎么考呢?

我的担心……

梓萌
我担心遇到不会的题目
我担心上学迟到
明哲
懿嘉
我担心完不成作业
我担心考试考不好
一航
林泽
我担心小学老师很严格
我担心交不到好朋友
顺煜

孩子们的问题有关教室布置的,有关于课程安排的,还有关于社会交往的……带着问题我们一起思考解惑的方法:可以请上小学的哥哥姐姐进园为我们讲解,也一起到小学校园参观,面对面采访哥哥姐姐,与小学生活零距离接触。

02
小学零距离 进行中
幼小衔接,我们在行动!
盼望着,盼望着,终于到了参观小学的日子。出发前,教师细心地讲解参观注意事项。

迎着早晨初升的太阳,大家准时集合。孩子们很激动,都猜想着面前的这个校园里都有些什么?小学的哥哥姐姐们都在干什么?有的迫不及待地拿出精心准备的“采访问题”,询问多久才能采访……他们怀揣着好奇和期盼,带着高兴、憧憬的心情,快乐出发,开启了逐梦之旅。

踏进校园,孩子们立刻被校园美丽的景色所吸引,挺拔的大树、宽阔的道路、优美整洁的校园,还有哥哥姐姐们画的庆祝“六一”绘画作品,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别,到处都充满着好奇。

 

参观一年级教室
叮铃铃~叮铃铃~,上课铃响了,小朋友们怀着好奇和期盼的心情走进课堂,大家认真仔细的观察着,寻找小学和幼儿园的不同之处,每月之星版面,黑板报、班级风采、上课的黑板,班级的桌椅、讲台……观察小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生需要带什么物品?原来小学的杯子是单独放在教室的一角呀,哥哥姐姐是用“学生作业登记本“记录每天的作业,在宽敞明亮的教室,看着哥哥姐姐整齐的坐姿,认真上课积极回答老师问题的样子,孩子们对上小学和做小学生的愿望更加强烈了。

体验小学生上课
小朋友们坐到了哥哥姐姐的座位上,一场专属于大班幼儿的富有生机活力、童趣的课堂马上开始,一起去看看吧!“上课!”“老师好。”“同学们好,请坐。”孩子们坐得端端正正,迎接着在小学课室的第一节课,专注的表情和坚定的眼神似乎在说:“我可以做好一名小学生!”。这是孩子们第一次与小学课堂零距离接触,他们像小学生一样坐姿端正,遵守课堂纪律。孩子们在童趣的内容中感受与知识互动的成就感和快乐,感受到了小学生和幼儿园上课的不同。

随后,孩子们和哥哥姐姐们零距离交流解惑,他们成为了“小记者”采访起哥哥姐姐,“课本里有什么呀?”“我们怎样交朋友呀?”……针对“小记者”的问题,哥哥姐姐们认真地解答,孩子们成为一名合格小学生的想法更加强烈了。

参观校园

接着,幼儿到校园参观整体环境,还在老师的带领下孩子们参观了学校的图书室、陶艺室、四育烘焙坊等,丰富多彩的活动让小朋友们开心不已。

在图书室,孩子们用自己的眼睛仔细寻找发现,感受着小学和幼儿园生活的不同之处。

这里的书本和幼儿园的绘本有哪些不同呢?

这里的书厚,幼儿园的书薄。文字越来越多,插画越来越少了…..让小朋友们惊叹不已,更加坚定了成为一名合格小学生的想法。

在四育烘焙坊,孩子们了解了蛋糕、蛋挞等美食的制作过程。

在陶艺室,孩子们欣赏了形态不一、颜色各异的陶艺作品充满趣味的制作流程让孩子们久久不舍得离开。

在美术室,神奇的扎染技术小朋友们惊叹不已,面对如此有趣的课外活动,孩子们更加坚定了成为一名合格小学生的想法。

课间活动
幼小衔接,我们在行动!
随着眼保健操的音乐声响起,孩子们学着哥哥姐姐的样子做起眼保健操,养成爱眼、护眼的好习惯。

下课铃声响起,孩子们学着哥哥姐姐们的样子,在课间十分钟中自行整理好文具与书本,迫不及待地、尽情享受课间十分钟的快乐!有的孩子组团一起聊天;有的与小学生玩起了课间游戏,有的惊呼在书本上的新发现,尽情释放着童年的幸福。

转眼间,上课铃声响起了,小学生们迅速回到教室,孩子们也调整状态,整整齐齐坐好。当亲切的小学老师走进教室,看到整齐端坐的孩子们时,都忍不住给孩子们竖起了大拇指。

聆听一年级教师讲解

幼小衔接,我们在行动!
最后,育秀小学的老师们根据学前儿童身心发展特点,为大班宝贝们精心讲解了升入小学的注意事项及准备,助力孩子们成为一名合格的小学生。

小学里每个地方,对孩子们来说都充满了好奇与新鲜感,返程都依依不舍。他们慢慢停下脚步,留下了自己可爱的身影。

小学,我们来啦!

 

03
小学零距离 后续
幼小衔接,我们在行动!

通过本次参观小学活动,幼儿减少了对小学的陌生感和神秘感,更加期待进入小学。回到幼儿园后,孩子们热情不减,他们迫不及待地和小伙伴们分享自己的所见所闻,说出自己的收获与感受。

孩子们积极参与到《我参观的小学》创作活动中来,一起把看到的、听到的、想到的,用画笔记录了下来,画出幼儿园与小学的不同。

孩子们来到户外搭建区,用心搭建起“我心目中的小学”。

幼小衔接,我们在行动!

通过表演“快乐的小学生活”,我来当小老师,你来当小学生,我们坐好学知识, 此时此刻,真想马上当一名真正的小学生!

美工区创造表征“我参观的小学”,画出所见所想,形象地画出了小学生活的美好。

孩子们心中也发出美好的畅想:

“如果我是一名小学生,我每一天都把自己的书包收拾得很整齐。”

“如果我是一名小学生,我上课会积极举手发言。”

“如果我是一名小学生,我一定会交很多 新朋友。”

小学,你好
 

花开有时,衔接有度。三年时间里,幼儿认知的发展和能力的培养并不是一蹴而就,而是循序渐进的。从小班第一次入园到今日大班参观小学活动,在科学有序的递进式衔接课程中,每一次新的时间节点也是一次对新环境的挑战。
从幼儿园到小学,是孩子人生中非常重要的时刻。经过这一次“沉浸式”的参观小学活动,在孩子们心里种下一颗充满希望的种子,孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验小学一年级生活,学会自我管理,孩子们出彩的表现体现着科学幼小衔接的重要性和必要性。相信不久的将来,他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的生活!

 

 

撰稿:孙伟伟

图片:大班级部

制作:孙伟伟

审核:唐晓妮

关于作者: 潍水渔翁

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